刘淼静

［摘要］高校思想政治理论课实践教学对人才培养的重要意义不言自明,但如何加强完善实践教学,却是见仁见智。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》简称概论课,是思想政治教育主渠道的核心课程。以概论课为例,本文提出实践教学改革的两个重要抓手。一是以课堂为依托,以校园文化建设为主体,以社会资源为补充的丰富多样的实践活动形式。二是与前者相适应的校内校外实践教学基地建设。

［关键词］思想政治教育；概论课；实践教学

［中图分类号］G64［文献标识码］A［文章编号］1005-6432（2012）9-0088-03

《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》(教社政［〔2005〕5号)中明确指出：“高等学校思想政治理论课所有课程都要加强实践环节”。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称概论课)是大学生思想政治理论课程体系中的一门核心主干课程,学时最长,学分最多,是理论性和实践性统一、历史性和现实性统一、学术性和意识形态性统一的课程。概论课程的实践教学,能帮助学生在接触社会现实的过程中深刻理解和掌握基本理论知识,在研究社会问题中提高运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决实际问题的能力,在理论与现实的互动中树立起正确的世界观、人生观和价值观,使他们对政治理论课真信、真学、真用；能激发他们主动参与,勤于思考,提高他们的服务意识和实践能力,培养他们团队合作、爱岗敬业、艰苦创业、踏实肯干精神,从而提高政治理论课的实效。……