王铁　王成

【摘要】文章就目前我国高校实践教学的内容和主要形式，分析了传统管理类专业实践教学模式存在的问题，基于现代信息技术，设计基于数字化企业的管理类专业“双塔式”实践教学模型，将其和传统实践教学模式进行了对比分析，设计了B／S模式的平台实现框架，最后对平台实现的若干关键要素进行了分析。

【关键词】实践教学；双塔式；管理类专业；数字化企业

【中图分类号】G420【文献标识码】A【论文编号】1009－8097(2012)09－0104－04

一引言

随着社会对实用型人才需求标准的不断提高，高校必须进一步加强对大学生实践能力的培养，实践教学在教学过程中所占比重在逐渐加大。实践教学通过对学生基本实验技能的训练，能有效地加深学生对理论知识的理解，锻炼学生的实际动手能力，培养学生的学习兴趣，还能激发学生的创新能力。管理类专业属于软科学领域，其实践教学环节与工科领域相比有很大的差别，主要在于管理类专业实践效果不能在短期内迅速反映出来，也没有严格的规范，需要经过实践的检验，一些理论上说得通的管理方法或技巧在特定的管理条件下可能不适用，这就要求实践者必须具有扎实的基本功和丰富的实践经验。

高等院校在实践教学中已经取得了丰硕的成果，形成了一些被各高校广泛采纳的实践教学模式和实践教学体系。文献[1]中研究了实践教学的基本框架和内容，主要包括第二课堂活动、单项实践、课程综合实践、专业综合实践、专业实习、毕业设计等。……