霍艳艳

[摘 要]通过深入的调查，分析了目前西部高校心理健康教育中存在的问题，并就如何开展大学生心理健康教育工作提出了一些建议。

[关键词]西部高校 心理健康教育 问题 对策

[中图分类号] G44[文献标识码] A[文章编号] 2095—3437（2012）09—0082—02

要想实现西部的真正大开发，实现西部的繁荣富强，人才是其中一个重要的前提。然而，近年来越来越多的调查研究表明，西部学生中存在各种心理问题的比例较高（22.5%—24.5%）。[1]因此，作为西部人才培养摇篮的高校做好心理健康教育工作显得尤为重要和紧迫。但由于西部高校地处环境恶劣的偏远山区，具有多民族复杂的社会文化环境，生产力水平低下等各种不利条件，不仅限制了西部地区的发展，同时也给高校心理健康教育的开展带来了这样或那样的困难。

一、我国西部高校心理健康教育存在的问题

（一）不能结合本地区的特点，制订符合区域特殊性的心理健康教育模式

由于西部地区经济发展的滞后，决定了西部高校贫困生的比例较高。再加上西部是我国少数民族的聚集地，这就决定了西部高校有相当多的少数民族学生和复杂的文化环境。因此，西部地区高校的心理健康教育模式要有别于其他地区的高校，不能照搬。

（二）对心理健康教育的认识不足，目标定位不明确

长期以来，在我国传统的教育模式下，高校形成了重成绩、重理性，轻个性和情感的教育观念。再加上西部地处偏远的山区，科技文化比较落后，这种传统观念更是根深蒂固。……