【摘 要】兴趣是最好的老师，让刚接触英语的小学低年级学生对此产生兴趣，对以后的继续学习至关重要，教师可以采取多种方式。

【关键词】小学；英语；兴趣；培养

一、运用丰富的肢体语言，加深学生的学习印象

低年级英语的教学内容比较简单，小学低年级英语教材基本上都是些最基本的动词、名词，尽管如此，学生要全部掌握还是有一定难度的。我们面对的是一、二年级的学生，教师如用一连串英语来解释一个单词，学生会感到不知所云；若是直接出示中文意思，学生一时记住了，时间一长，再加上其它单词的输入，遗忘的速度是非常快的。长此以往，学生反而听不懂学不会，而且会使他们对英语产生畏惧心理，甚至会对英语学科产生厌学情绪，这样只能使学生更加学不会英语。所以，在英语课堂上运用丰富的肢体语言具有非常重要的作用，运用丰富、形象、生动的肢体语言进行辅助教学，做到口说、手动、面部表情丰富。教师在说英语的时候，尽量用动作表现出来，并加以丰富的面部表情，必要的时候还要更加夸张一些。另外，在学说英语时，加上肢体语言，会使学生对学习英语更加感兴趣，也能最有效地掌握英语。而教师一人做动作，也能带动一个班级做动作，不仅活跃了课堂气氛，学生也学得很开心。

二、编写英语小诗与歌曲，巩固所学英语知识

学生学习了单词句型之后，需要不断地进行巩固，一味地跟读显得机械又枯燥。在教学过程中，我们可以运用朗朗上口的英语小诗来练习，单词句型，培养语感，加深记忆，激发学生的兴趣。……