李海霞

摘 要：文章通过对国内外高校图书馆学科馆员的现状调研，从学科馆员的素质、管理方务模式等方面对二者进行了比较分析， 得出了我国学科馆员制度现状起步晚、起点人才缺乏、总体建设落后的结论，并结合国内情况对发展完善科馆员制度提出相关建议。

关键词：学科馆员；高校图书馆；比较

中图分类号：G25文献标识码：A 文章编号：1009-0118（2012）-03-0-02

学科馆员(Liaison Librarian，Subject Liaison)也称专业馆员（Professional rarian）或具有专业背景的参考馆员(ReferenceLibrarian)，是指掌握一门或几门专知识，并精通图书情报知识，能为相应学科提供高层次的文献服务的图书馆员。学制度起源于美国和加拿大的研究型大学图书馆，1981年，美国卡内基—梅隆大学图先推出这一服务，称之为“跟踪服务”(Track Service)，随后俄亥俄大学图书馆也“网络馆员免费导读”服务(Network Librarian and Free Guide)。在国内，1998大学图书馆率先推出学科馆员制度，随之许多大学跟进。到目前为止，我国大多数书馆已意识到建立学科馆员制度是现代图书馆顺应时代发展的必然趋势，都纷纷开试)行这一制度。

一、学科馆员的基本职责

综合分析国内外大学学科馆员的职责，我们发现学科馆员服务的基本内容大致相同，主要下几个方面，以清华大学图书馆为例：

（一）深入了解对口院系的教学科研情况和发展动态，熟悉该学科的文献资源分布。

（二）参与对口学科的资源建设，提供参考意见；推动对口院系与图书馆合作订购资源。

（三）开办相关图书馆讲座，解答深度课题咨询，逐步提高对口院系师生的信息素养。……