陈静

摘 要：“互动式”教学是建立在高职人才培养目标基础上的一种行之有效的新型教学模式。它有利于学生综合素质的提高及创新能力的培养，并能在很大程度上使教学相长，和谐统一。本文中，笔者通过自己在商务英语某些科目授课中引入实训内容并利用互动式教学模式进行训练的亲身体会详细地阐释了“互动式”教学模式。

关键词：“互动式”教学；教育理念；教学模式；创新

中图分类号：G642文献标识码：A 文章编号：1009-0118（2012）-03-0-02

当前各高职院校都在积极探索如何培养出适应社会需求的高职商务英语人才,在人才培养模式方面，也都能够做到在传统教学模式基础上尝试新的方式与方法。这些探索与改革无非都是建立在高职人才培养目标的基础上的，那就是够用的基础理论知识、较强的技术应用能力、良好的人文素质及宽泛的知识面等。显而易见，这种良好的育人效果是与积极卓越的教学模式和方法息息相关的。换言之，只有卓有成效的课堂教学才能使学生首先积极的去学，扎实地掌握住理论知识，然后在此基础上主动地开展实践活动，拥有过硬的技能，以适应今后的工作与学习。

一、“互动式”教学的内涵

什么事互动？按照辞典上的解释，“互”是交替、相互，“动”是使起作用或变化。归纳起来“互动”就是指一种相互使彼此发生作用或变化的过程。所谓互动式教学，就是把教育活动看作是师生之间进行的一种交往、沟通，把教学过程看作是……