刘亚楠

摘 要：商务英语作为专门用途英语，蕴含了丰富的商务文化。商务英语写作，是用英语在商务活动中进行思想的书面表达。学生在学习时必须掌握跨文化交际中的文化差异，才能更好地为书面商务交流服务。本文着重探讨了高职商务英语写作教学中对学生跨文化交际能力的培养。

关键词：高职；商务英语；写作；跨文化意识

中图分类号：G642文献标识码：A 文章编号：1009-0118（2012）-03-0-01

一、跨文化意识的内涵

跨文化意识指的是跨文化交际中参与者对文化因素的敏感性认知，是对文化现象、模式、特征以及不同文化之间关系的洞察和批判性的理解。由于民族、历史、地理和社会等诸多因素，在进行跨文化交际活动时，交际的双方会产生语言间的差异、异质文化的冲突和误读。有着不同语言和文化背景的人在交流时，便需要克服两种文化之间的障碍，共同达到各自的目的。书面商务英语作为一种专门用途英语，也是一种文化和社会的产物，因此必须从文化和社会的角度去理解它。在进行商务英语写作活动时，应该对语篇所呈现的文化要素加以分析和对比，把握不同文化意识的相互渗透，加强商务文化信息交流，才能更准确地把握和传递商务信息，真正培养语言文化素质，更好地为商务活动服务。

二、商务英语写作的特点

学生在从事商务英语写作之前，需要首先了解书面商务英语的特点，才能更好地把握写作的方向。书面商务英语融合了商知识、管理技能和英语语言，在词汇、语篇和文体等方面都有其独特的语言现象和表现内容。……