付东军 潘有成

摘 要：高校的扩招引起了普通高中的规模扩大。成绩的好坏决定了初中毕业生之后的走向，因此中职教育的生源中学生基本素质有所降低，从而影响到中职学校的教育教学质量。本文研究了部分职业学校机械专业学生的学习状况，对提高学生学习机械基础系列课程的兴趣、培养创新能力等方面进行了有益的探索和尝试。

关键词：机械基础课程；创新教育；能力培养；教学探索

中图分类号：G71文献标识码：A 文章编号：1009-0118（2012）-03-0-02

随着普通高中的扩招，职业学校特别是中等职业学校生源数量下降，学生整体素质滑坡，个体差异也较大：不同年度入学新生成绩总体呈下降趋势，同一年度内入学新生的成绩差距也很明显，即使同一个专业、同一个班级学生的个体差异也很大。因此，在这种情况下要进行教学改革，细分教材，细化教学目标，针对不同层次学生，制定不同的教学目标和要求，采用不同的教学方法。

一、以培养创新能力为主线，改革课程内容和课程体系

教学体系的改革要保证学生创新能力的培养，尤其是建立以培养学生的工程意识和创新设计能力为主的新体系。机电产品的设计一般要经过产品的规划、方案设计、技术设计、施工设计等几个阶段。学生通过机械基础系列课程的学习，不仅要掌握这些阶段所需的基本理论知识，还应掌握其现代设计的基本方法与创新设计的基本思路。因此，需要明确各课程在培养学生工程意识和综合创新设计能力方面的任务。……