张小燕

摘 要：本文通过对语感概念、性质及培养的重要性的论述，结合实际，分点阐释了如何在语文教育中对学生进行语感的培养，并进一步指出了重视语感教学的重要性。

关键词：语文；语感；培养

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1009-0118（2012）-03-00-02

一、关于语感

语文作为最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。因此，学好语文对于每一个人，尤其是对青少年学生来说是至关重要的。最新的《语文课程标准》在“基本理念”部分中也反复强调指出，“丰富语言的积累、培养语感”，在总目标中又要求在阅读方面需特别注意“有较丰富的积累，进而形成良好的语感”。著名语言学家吕淑湘先生也强调过“语文教学的首要任务是培养学生的语感。”可见，如果想要学好语文、提高学生的语文素养，那么培养学生的语感无疑是最重要的路径。

何谓语感呢？其实就是读者或听者通过倾听别人讲话或是自己阅读的方式直接感知语言。它是学习、理解和运用语言文字时培养的一种对语言文字的本能的、敏锐感知力，也成为可以体现一个人语文水平的重要标志。语感是具有相对稳定性的。它主要来源于言语个体关于其语言活动的经验，语感一经形成，必将要伴随其主体言语活动的始终，这种经验具有强大的稳定性，不会随言语活动对象、时空等条件变化而变化。有时候，当形成既定语感的主体离开熟悉的语境时，会对主体的语感能力造成一定的影响，会出现语感能力降低的情况，但不会消失，等到原有语境再次出现，那么其主体的语感能力也就会相应的得到恢复。……