李红斌

摘 要：新课程改革充分体现了“以学生发展为本”的教学理念，同时也对初中物理教师提出了更高更新的能力要求，要求初中物理教师具有准确把握新课标的教学能力、灵活运用教材的开发能力、探究合作的指导能力、体察教学行为的反思能力。

关键词：新课程标准 初中物理 能力要求

新课程标准要求教师树立“以学生为本”、“以教师为主导”的理念，教师应扮演导演的角色，学生才是舞台的主角。要求教师在教学过程中不仅要考虑自己如何教，而且要更多地考虑学生该如何学。这就要求初中物理教师具有以下能力：

一、准确把握新课标的教学能力

“让课堂充满生命活力，让学生成为学习的主人。” 新课改所呼唤的教学过程是以学生为主体，依赖于主体的不断活动，激发其内驱力。作为初中物理教师必须认真学习、把握新课标，着力构建以人为本的物理课程体系，自觉遵循学生学习物理的认知规律，积极引导学生亲身经历科学探究活动，学会从物理现象和实验中归纳出科学规律，并能运用这些科学规律解释日常生活中的物理现象，进而使学生保持对自然界的好奇，在领略自然现象的美妙与和谐的同时，增强对大自然的亲近、热爱以及与大自然和谐相处的情感。在教学方式上，必须从传统的讲授式转化为启发式和探究式、以学生为主体的师生互动模式，增强对教学实施过程的把握和调控能力，使学生的思维过程既不被束缚，又不偏离既定的教学目标。……