王健

小学，作为英语教学的起始阶段，教师承担着如何“启蒙”、如何带领学生“入门”，激发英语学习兴趣的重任。根据新标准的要求，把打好英语基础知识培养初步交际能力作为小学阶段的英语教学目标，并在15年英语教学工作中的教学实践，有了自己的几点心得感悟：

一、教师与学生及学生家长要建立和谐的人际关系

要想搞好教学，提高教学质量，真正发展学生的身心健康，一定要和学生及学生的家长沟通思想‘密切合作，形成和谐的人际关系。在与学生家长交往中要做到以下几点：

1、端正与家长联系的动机。教师在邀请家长来校之前，一定要确定好邀请的动机是什么、希望家长怎样去做、学生在校有什么不同的表现、假如家长不买账教师该如何去开导。要与家长沟通，形成统一的精神，充分调动家长的积极性，使家长真正加入家校共建的行列，共同教育孩子；而不要见到家长就告状、解恨或推卸责任。

2、从内心深处尊重学生的家长。教师在和学生家长谈话的时候，不要大声张扬，把学生的缺点都公于与众，这样做一定会伤害学生家长的自尊心和人格尊严；更不能贬低家长，毫无表情地指责家长，要尊重家长的感情。

3、提高家长的教育修养水平。大部分学生家长没有受过专业的理论训练，根本不会拥有正确的教育态度，这个时候作为教师一定要对症下药。该个别谈话的一定要特别对待，善意地给家长提出合理化的建议；通过召开家长会或举办家长学校，充分讲述学生的心理特点，及教育理论知识，提高学生家长的教育修养水平。……