杨刚

摘要：教育的目的是为未来社会培养合格人才，教师是学生思想道德教育的引导者、教育者，教师素质的高低影响学生素质教育工程的成败。

关键词：师德修养建设；意义；作用；途径

教育的目的是为未来社会培养合格人才，在实施学校集中教育的过程中，首要的是通过实施素质教育，提高学生的整体素质。教师是学生思想道德教育的引导者、教育者，教师素质的高低影响学生素质教育工程的成败。因此，探索师德修养的可行的途径和方法具有重要意义。

一、师德修养的意义及作用

教师劳动的知识性、专业性、艺术性、长期性、示范性、创造性特点决定构成教师素质的特殊性。教师素质作为顺利完成教学任务、培养人才所必须具有的相对稳定的潜在的基本品质，本质是指教师的文化素质、道德素质与心理素质等。

教师道德作为一种职业道德，是教师和一切教育工作者在教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及相应的道德观念、思想情操和人格品质。道德素质并不是规范本身和准则本身，而是教师将这些规范、准则逐步内化为教师从事教育事业的行为准则和教师道德的外在表现。

学生接受教育的过程正是个性与品德形成的过程。尽管社会环境、家庭环境对儿童、青少年的个性形成和品德发展具有一定的影响，但教师的作用更大。教师通过一定的教育内容、教育方法对学生产生影响的同时，还通过本人的人格特征、言行举止等对学生产生潜移默化的影响。……