摘 要：中国2010年上海世博会的成功举办及其产生的世博效应为文科大学生成长成才提供了崭新契机，对他们在加强人文社科知识的综合应用能力，提升科技文化素养，锻炼社会实践技能，培育跨文化交际能力、国际视野与全球思维，激发爱国主义精神与增强民族自信等方面具有重要教育意义。高校教育者应当因势利导地抓住人才培养的世博效应，依据文科大学生成长成才的特殊规律，为他们实现综合发展提供新渠道。

关键词：世博会；文科专业；大学生；人才培养

中图分类号：G410文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2011）06-0146-02

引言

从中国主张办博第一人郑观应在1894年《盛世危言》中提出办博；到1902年梁启超发表《新中国未来记》描写“在上海地方开设大博览会”之盛景；到1905年吴趼人的《新石头记》中宝玉梦见“万国博览大会”举办；再到1910年陆士谔的小说《新中国》预言百年之后中国将举办万国博览会，均无不体现着世博强国梦，而2010年上海世博会让国人百年梦园。在赞誉成功、精彩、难忘的上海世博会的同时，高校教育者要思索一个问题：如何将世博会拓展为当代大学生实现综合发展的新课堂，充分利用世博效应为他们拓展崭新的教育资源。我们仅以高校文科专业大学生的成长成才为例，努力探求世博内涵、社会进步与引领当代大学生成长成才的契合点。

一、上海世博会对文科大学生成长成才具有重要意义

世博会集中反映了世界经济、科技、文化、社会以及生态文明发展的时代潮流，深入探讨了当今世界人类发展面临的共同课题[1]，对包括文科生在内的当代青年大学生实现综合发展具有重要意义。……