李　红

[摘要]毕业论文对于提高学生技能和教学水平、师生探索创新具有现实意义，而其质量的管理与提升，在师生层面都面临诸多挑战。文章通过归纳教学中的调查资料，分析影响毕业论文质量的社会和个人根源，认为教师及管理部门应在信息过量与信息不足并存以及学风浮躁等背景下，遵循从严要求的管理思路，以“创新、专业、规范”为论文质量管理标准，重视论文写作过程管理，通过细节管理提升论文质量。

[关键词]高等学校；毕业论文；质量管理

[作者简介]李红，广西大学商学院高级经济师，博士，澳门大学澳门研究中心博士后研究员，广西南宁53004

[中图分类号]G642.477[文献标识码]A[文章编号]1672-2728(2009)10-0182-03

一、毕业论文写作的目的及其意义

高校毕业论文从目的与功能上说。是让学生通过选择、使用各种不同的研究方法，运用所掌握的理论知识和技术，结合自己的发现，对某一领域进行专题性研究，解决社会经济发展中的具体问题，提高实际工作技能，同时能熟练掌握文献数据查询、数据收集和运用的技巧。一个高校毕业生，应该具备资料收集、分析与诠释以及整合与创作的能力，而不是只具有数据拷贝的能力。早在2004年4月8日的《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计(论文)工作的通知》已明确指出，毕业论文是实现培养目标的重要教学环节，在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节，同时，毕业论文的质量也是衡量教学水平、学生毕业与学位资格认证的重要依据。……