曹素芳

[摘要]目前绝大多数高校的思想政治理论课都已经采用了多媒体教学方式，这为运用影视作品辅助思想政治理论课教学提供了有利条件，文章论述了采用影视作品辅助教学的必要性和可能性，并针对如何运用影视作品进行教学提出了具体对策。

[关键词]影视作品；思想政治理论课；实效性

[作者简介]曾素芳，吉首大学张家界校区马克思主义学院教学部副教授。湖南张家界427000

[中图分类号]D64[文献标识码]A[文章编号]1672-2728(2009)10-0177-03

目前在高校的思想政治理论课教学中，往往遵循传统思维，采用简单刻板的信息传输方式，而当代的大学生，由于主体意识的觉醒，从其本性上来说不愿意被人教育，对改变其价值观念的思想政治教育有一种本能的抗拒，很多学生不以为然，敷衍了事，我行我素，甚至阳奉阴违，所以思想政治教育课没有发挥出巨大的内在魅力。究其根源，传统的教学方式，无法给学生新鲜感、吸引力、认同感，与大学生的心理发展状态不相符合。甚至相互克制。如何让思想政治理论课真正融入学生的心灵，充分发挥其教育引导大学生健康成长的功能，是值得每一个思想政治理论课教师深思的问题。在教学实践中，将优秀影视作品引入思政课教学不失为一条“寓教于乐”的途径，即利用优秀影视作品图文声像并存的优势，使其作为有效载体，影响大学生的言谈举止、生活方式、审美品格甚至价值观念，使学生对所传播的思想观念、道德修养真正信服并接受，由被动要求转为主动需要，使思想政治理论课教学达到事半功倍的效果。……