王　婵

【摘 要】 本文探讨旅游服务专业职业英语教学之实效性方法:结合旅游、饭店业特点,以情景功能法为指针,以口头交际能力的养成为任务,培养学生在未来职场环境中应用英语的能力。另外,还有对在教学实践中出现的一些问题的思考。

【关键词】 职业英语教学 情景教学 听说教学 生活英语教学

一、职业英语教学现状

目前中职学校都把教学重心放在专业课上,对英语的重要性认识不足,很多中职校(包括我所在的中职校)对英语教学每学期的课时和学制进行了缩减和限制,忽视了英语教学,培养出来的毕业生英语水平低下,从事旅游服务业(尤其是饭店、餐馆、商场方向)的毕业生英语口语方面也不尽如人意,就业竞争力差。

另外,由于缺乏有效的激励机制,学生对英语学习不感兴趣,缺乏学习热情,英语教师也成了不受学生欢迎的人,从而造成了职业英语教学的困难。我们必须探索新的教学方法,将英语教学与学生的专业结合起来,提高学生的职业英语水平。

二、探索职业英语教学之实效性方法

根据职教办学理念,英语教学以培养学生职业适应性英语综合应用能力为目标,以满足职业岗位对英语的基本要求。教学中应注意巩固学生的语言基础知识,在激发学生学习兴趣的基础上,发展学生在未来职业工作中所需的语言技能,提高语言的应用能力。由此,我在教学实践中,积极探索旅游服务专业职业英语教学的有效方法: