韩明达

摘要:面对未来社会的发展,物理教学应该使每一个学生都能发现和发挥自己的创造能力,实现全面发展的目标。转变教育观念,建立教学相长的师生关系,优化教学目标,充分发挥课堂的主渠道作用,实施创新教育。

关键词:物理教学 创新能力 创新教育

新课程理念下的物理创新教学的目的,是根据现代科技社会对人才发展的基本要求,面对未来社会的发展,学生应学会认知,这是获取理解的手段;学会做事,能够对自己所处的环境产生影响;学会共同生活,能够与他人一道参加活动,并愉快合作;最后是学会生存,这是前三种学习成果的主要表现形式。这种新的、扩大了的教育观念应该使每一个学生都能发现和发挥自己的创造能力,也应有助于挖掘出每个学生身上的财富,实现全面发展的目标。

我国的中学物理教学一直十分注重系统知识的传授,教师在教学中很少考虑如何培养学生的创新能力,在进一步深化素质教育的今天,教师应该结合创新教育的精神,在物理教学中加强对学生创新能力的培养。

下面主要阐述在物理教学中培养学生创新能力所应重点解决的几个问题。

一、转变教育观念

在物理教学中实施创新教育,首先要解决的问题是教师教育观念的转变。过去,教师以训练和灌输为主要教学手段,目的就是让学生在考试中取得高分,造成高分低能现象,尤其是学生的动手能力差,与生产生活实际相脱节,创造性思维能力几乎丧失殆尽。……