覃冠家

【摘要】在普通高中物理新课程教学中对学生创新能力的培养。善于培养学生具有独立思考的能力是提高创新能力的前提;善于培养学生具有丰富想象的能力是提高创新能力的基础;善于培养学生具有创造性思维的能力是提高创新能力的途径。

【关键词】物理教学、创新能力、培养

普通高中新课程对物理教学提出了明确的目标:一是培养学生的认知能力,即培养学生掌握知识和运用策略的能力;二是教会学生创造,培养学生的创新精神,包括创新意识、创新思维和创新能力;三是教会学生如何做人,完善学生的人格和培养学生正确的价值观及正确的人生观;四是培养学生具有良好的科学素养。因此,现在高中物理教学改革中重点是把培养学生的创新精神和创新能力作为重要的教学目标来实施。但在实际的物理教学中,还有很多教师受着旧的传统教育理念的影响,只重视教给学生完整的知识结构和学科能力,而忽视了学生科学素养、人文素养的培养,特别是忽视了创新精神和创新能力的培养,不能很好地落实新课程的教学目标。现根据本人在物理教学实践中,对如何培养学生的创新能力提出几点看法:

1.培养学生善于独立思考是提高创新能力的前提

学生的创新能力是在独立思考的前提下形成的,学生不会独立思考也就不会创新。因此,首先要培养学生善于独立思考,并且具有独立思考的能力。

1.1要培养学生敢于怀疑的精神