蔡立娟　李　洋　姜淑荣　陈　宇

(长春理工大学电信学院130022)

【摘要】 电工电子实习的各项改革实践措施，包括教学方法、教学内容、教学管理、教学手段、教学考试、成绩评定办法等改革和实践等方面。说明了怎样把学生培养成综合素质好和创新能力强是当前急需研究和解决的实际问题，并且使他们的动手能力和创造能力有很大的突破。

【关键词】教学改革、实践、创新能力

Reforms the electrician electron practiceto sharpen the student innovation ability

Cai LijuanLI YangJiangShurongChen Yu

【Abstract】

Electrician electron practice each reform practice measure, including teaching method, course content, teaching management, teaching media, teaching test, merit rating means aspects and so on and so on reforms and practice. Explained how to train the student the overall quality to be good and innovation ability is the current urgently needed research and the solution actual problem, and causes their beginning ability and creation ability has the very big breakthrough.

【Key words】Educational reform, practice, innovation ability

本文从几个方面总结电工电子实习的各项改革实践措施，包括教学方法、教学内容、教学管理、教学手段、教学考试、成绩评定办法等改革和实践等方面。说明了怎样把学生培养成综合素质好和创新能力强是当前急需研究和解决的实际问题，并且使他们的动手能力和创造能力有很大的突破。

高素质工程技术人才的重要标志是要有较强的工程实践能力和创新意识。但目前工科院校学生实践能力和创新能力较弱又是十分突出的问题，怎样把学生培养成综合素质好和创新能力强是当前急需研究和解决的实际问题，在电子技术教学里，电工电子实习教学环节越来越重要，那么怎样通过电工电子实习教学来培养适应时代发展的新型人才。

几年来，我们结合电工电子实习的具体情况对实习教学方法、实习教学内容、实习教学管理、实习教学手段及实习考试模式等方面进行不断地改革和探讨，取得一定效果，激发了他们对专业的兴趣，培养了他们的实践动手能力，树立了他们的劳动观念和发扬理论联系实际的科学作风。

1.实习教学方法的改革与实践

在实习教学中进一步强化理论联系实际的教学方法，在实习中安排一定数量理论课或专题讲座，贯穿实习的全过程做到把理论与实际有机结合在一起。

在实习教学中创立了“讲解示范——操作练习——工程实训——技能测试——总结提高”的教学方法，即用较短时间完成前两个环节（讲解示范和操作练习），然后强化工程实训。

这种教学方法的核心内容是强化工程实训和技能测试，调动学生的积极性，引入竟争机制。对学生的考核验收也是对指导教师教学效果的考核，增强指导教师的责任感，促使教师认真指导自已的学生。通过几年的实践，收到较好的教学效果。

2.实习教学内容的改革与实践

①在电工电子实习中，以六管收音机为电子产品，首先学生用仪表测试和检查收音机零件的性能参数是否合格。第二步把合格零件进行焊接成收音机。第三步对收音机进行高度并要求达到收音机产品的各项性能指标。

总之，在实习过程中，通过结合产品制造使同学们在掌握基本操作内容的同时，进行工程实际训练、建立工程意识、教养工程实践能力和创新能力，也调动了学生学习的兴趣和积极性。

②把实习操作练习与技能培训结合起来，强化实践动手能力。 在实习教学中，同学们了解和掌握了各工种的基本知识和操作方法，并经过工程实训提高了工程实践能力。

③实习内容与学生所学专业相结合 根据学生所学的专业来安排实习内容和实习时间。对学生，在了解基本知识的情况下，以焊接实习的重点，强化焊接基本技能和实践动手能力的培养，加强现代制造技术（CAD和CAM）的动手能力的培养。更好地加深实践对理论的推动，把实践和所学专业有机的结合起来。

3.教学管理的改革与实践

强化管理，营造良好的育人环境 制定严格的规章制度，以制度强化对指导教师和对学生的管理。实习指导教师必须理论联系实际，以启发式形式讲好课，强化现场对学生实习指导，保证实习质量，保证学生实习人身安全和设备安全；对实习学生要严格要求，必须遵守工程训练中心的一切规章制度，对学生进行严格考核及进行全过程管理。在培养学生工程实践能力的同时，加强对学生劳动观念、纪律观念、安全观念、质量意识和环保意识等的培养，提高学生的思想政治素质，把电工电子实习基地建设成良好的育人环境，成为加强素质教育的重要基地。

4.教学手段的改革与实践

现在正把电子设计（EDA）引进到电子实习中，同学们用计算机来解决电子设计问题，目前已做到了对学生进行电子、计算机等方面综合能力的培养，强化了各学科之间的渗透，使知识面加宽，培养了学生解决实际问题的能力。

由于多媒体技术的引入，给传统的教学方式注入了新的活力。教师利用多媒体讲解教学。声音、图像、影视、动画使教学内容生动活泼，图像清晰，声音效果好，大大提高了学习效果。通过这种教学手段，充分调动了学生的积极性，大大提高了实习教学质量和教学效果

5.实习教学考试、成绩评定办法的改革与实践

设计成果质量 占总成绩的60%

实习期间的表现占总成绩的20%

实习报告占总成绩的20%

评分等级：优、良、中、及格、不及格

优秀：电路原理正确，能独立分析、设计和解决实际问题，实习期间无违纪行为，圆满完成电工电子实习任务

良好：能较好的完成实习任务，能正确回答问题，实习态度端正，实习期间无违纪行为

中等：能完成基本实习任务，能基本正确回答问题，实习期间无违纪行为

及格：能完成基本实习任务，但实习中出现一些问题，回答问题不是十分圆满，实习期间无违纪行为

不及格：不能完成实习任务，不能回答和解决实习中出现的问题或实习期间有违纪行为。

总之，通过对电工电子实习教学各方面的不断改革与创新，初步建立了工程实践教学体系，形成新的实践教学模式及良好的实习育人环境，为培养学生的工程实践能力、创新能力和综合素质具有积极的作用。在学校的领导和支持下，电工电子实习基地已经成为对学生进行素质教育的重要基地。

收稿日期：2009-04-16