黄怡凡

[摘要]作为在线教学管理平台，Blackboard为教学尤其是网络合作学习提供了便利。参考Blackboard公司提供的Blackboard5CollaborativeToolsTutorial介绍了这一教学平台创造了一个怎样的合作学习环境；较之课堂教学计算机网络教学尚存在问题，它在合作学习过程中体现出的优点和弊端是讨论的另一问题。

[关键词]Blackboard；教学平台；网络教学；合作学习

[中图分类号]G40—057

[文献标识码]A

[论文编号]1009—8097(2009)13—0169—03

一引言

现代网络技术飞速发展，对计算机和网络的使用已经深入到人们生活的每个领域，其中教育也不例外。网络学校在这一环境下应运而生，而对于传统学校来说，在进行课堂教学的同时，开展网络教育是一个巨大的挑战与机遇。

Blackboard是一个在线教学管理平台。2003年Blackboard来到中国，希望在中国这个广阔的市场上开疆拓土。这对于Blackboard公司来说是商机与利润，同时对于中国教育来说也是一次改革与发展的契机。

2001年7月教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》的第一部分“课程改革的目标”提到“培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”。教育部于2001年秋季颁布的《英语课程标准》也指出要“创设各种合作学习的活动，促使学生互相学习、互相帮助，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神”，使学生“认识自己学习的优势与不足，乐于与他人合作，养成和谐与健康向上的品格”。由此可见，在教学中实现合作学习是我们要进行的改变与尝试。合作学习是一种教学方式，对它的研究起源于20世纪社会心理学的研究。……