安彦

【摘要】当今的教育体系，培养出了较多高分低能、高分低素质的“高学历人才”，但是，我们的社会真的需要这样的人才吗？这就是我们培养的目标吗？教育，到底要孕育出怎样的人才，才算是成功的好的教育呢？还有，要如何教育才能教育出这样的人才呢？通过对陶行知教育理论的研究，才让我对教育的真谛有了正确的认识。

【关键词】陶行知;教育体系改革;教育理论

讲到教育，常常使我想起陶行知和他的教育思想，阅读陶行知文集，常常引发我对教育制度改革源头的探索。

先和大家探讨这样一个问题，当前社会缺什么样的人才？或者说这个社会需要什么样的人才。高学历？高能力？还是高品德呢？当然，大家肯定觉得是需要“三高”齐全的人才啊！但就目前来说，这样的人才凤毛麟角。现在的社会普遍看重“高学历”，很多单位招人学历也是硬杠杠。也正是这样的原因，造成这个社会越来越看重学历，很多家长对孩子的培养更是一切为了考试，而忽略了能力及品德的培养，有的小孩上高中了，却不会扫地拖地，更不用说自己洗衣服做饭了。前一阵子国人旅游的不文明现象，也让人汗颜。因此，这样的教育体系与制度必须改，那么怎么改呢？

一、解放孩子的天性与创造力

陶行知先生提出“把学生的基本自由还给学生”和著名的“六大解放”，即解放头脑，使之能想;解放双手，使之能做;解放眼睛，使之能看;解放嘴巴，使之能谈;解放空间，使之能飞;解放时间，使之能闲。……