黑龙江教育·高校研究与评估
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黑龙江教育·高校研究与评估
2022年12期
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专题“双一流”建设研究
“双一流”建设背景下综合类高校生物医学工程专业本科人才培养模式的探索与思考
“双一流”背景下研究生专业核心课程建设
——以“现代测量与遥感技术”课程为例
“双一流”建设背景下专业学位硕士研究生创新实践能力培养模式探究
——以西南交通大学地质工程专业为例
“双一流”背景下农林院校研究生培养质量提升路径
——以东北林业大学为例
教育理论探索
工程教育和立德树人双重驱动下的高校教学体系持续改进
新高考改革对黑龙江省地方高校招生的影响及其应对
顶石课程的设计与探索
审美教育的价值和使命
专业建设与教学改革
新工科背景下留学生专业课程改革
——以“高等反应堆物理”课程为例
以创新实践能力培养为导向的能源动力类实验教学模式探索
科教产融合背景下“交通经济与政策”课程的教学改革与实践
新文科背景下高校英语专业教学质量监控提升路径研究
“专创”背景下创新创业教育与专业教育融合的探索与实践
基于教与学关系的动态双螺旋教学模式
——以“理论力学”课程教学为例
教育管理与教师发展
大中小思政课教师建党精神培育的四维探赜
来华留学生汉语沉浸式教育管理的探索与反思
人才培养模式
生命科学类研究生产教融合培养模式的研究与实践
食品科学与工程跨学科研究生培养模式探讨
高校社科管理创新视角下的哲学社会科学育人研究
思政课程与课程思政
走向数学素养培养与课程思政相融通的教学
高校思想政治教育传承红色基因实现路径探析
“课程思政”背景下大学公共影视课程的教学改革
——以复旦大学“影视剧艺术”课程为例
高校“景观生态学”课程思政教学模式探索
工匠精神视域下茶艺类课程思政研究
高校思政课涵育大学生文化自信探赜
党建与学生工作
当前青年党史学习教育的问题及对策研究
后疫情时代加强青年大学生中医药文化自信教育路径探究