中华活页文选·教师版
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2020年9期
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目录
阅读与鉴赏
读书笔记,一举多得
浅谈合作学习在小学语文阅读教学中的应用
浅谈小学生整本书阅读指导策略
革新课堂形式,提升小学高年级阅读的思辨性
谈提升小学三年级学生阅读能力的方法
浅谈整本书阅读与小学语文教材的整合
思维导图在初中现代文阅读教学中的应用
浅谈提高农村初中生文言文阅读能力的方法
谈初中语文阅读教学如何渗透传统文化
主问题“导航”,随文练笔“浸入”
浅谈高考改革背景下高中语文阅读教学的策略
浅谈高中语文现代散文阅读教学的策略
写作纵横谈
谈小学语文写作教学的“另类”思路
从“细”入手,提升小学高年级学生的写作能力
浅谈小学语文写作教学的分段式训练方法
谈小学语文生活化写作教学策略
小学作文层递式教学模式的应用探讨
农村地区初中活动体验式写作教学的实践研究
浅谈初中写作教学中的情境教学法
把作文“画”出来
谈初中语文写作教学的策略
谈高中语文“思辨性阅读与表达”任务群教学的问题与对策
谈以核心素养为导向的高中写作教学策略
谈“互联网+”环境下如何利用翻转课堂进行应用文写作教学
教学万花筒
浅谈小学语文教学中渗透生命教育的现状及策略
小学语文教学中“让学引思”的作用分析
谈如何在小学语文教学中培养审美能力
谈小学语文教学中引导学生自主学习的策略
谈以核心素养为导向的小学语文教学策略
谈小学语文教学中培养学生倾听习惯的策略
谈“以读促写”在小学语文教学中的运用策略
谈以小学语文核心素养为导向的课堂教学策略
小学语文教学的语言特点新探
融情于境 晓之以情
用优秀传统文化塑造学生的品格:小学语文教学的“拓展延伸”
谈小学语文阅读与写作教学的融合策略
谈如何提升学生古诗词的学习深度
小学中高年级古诗词高效学习方法初探
谈小学语文主题单元教学法的优势及设计策略
谈小学语文教学中师生互动存在的问题及解决策略
浅谈提高小学低年级学生课堂专注度的策略
浅谈趣味教学法在小学语文拼音教学中的应用
如何让学生在小学语文学习中形成健康向上的人格
小学语文诵读中融合品德教育的实践探究
谈小学低年级识字课堂的优化策略
谈初中语文教学中渗透传统文化的措施
浅议初中语文教学中渗透传统文化的策略
小组合作模式在初中语文教学中的应用策略
浅谈语文课堂中的情感教学
落实学生主体地位,创新初中语文教学
有效提问:“课堂革命”的一个突破口
谈初中语文教学中对学生口语交际能力的培养策略
论构建高中语文高效课堂的策略
新课改背景下高中生古诗词鉴赏的问题及对策
与先贤对话 向至圣学习
问渠那得清如许,为有源头活水来
浅谈古典诗词的立德树人功能
谈初中历史教学互动模式的应用策略
谈如何巧妙利用历史教材中的“课前提示”
初中历史核心素养的培养策略初探
谈基于学科素养的初高中历史教学衔接策略
谈探究式学习在高中历史史料教学中的应用
浅谈利用钉钉通讯软件进行线上直播教学的策略
杏坛三味
谈幼儿园德育教育的有效策略
谈幼儿园班本课程生活化之行与思
论我国小学管理中存在的突出问题及对策
浅析小学生心理健康问题的成因及对策
浅析小学班级管理中班主任的沟通艺术
小学班主任德育工作探析
关于初中班级管理的思考
谈有效开展初中德育教育的策略
关于初中班级管理的思考①
立德树人
让关爱抚慰每一位学生的心灵
立德树人有道,春风化雨无声