引言

稀土是我国在全球拥有统治力的资源，也是我国实现对外制衡的有效战略武器。我国作为全球稀土储量第一、冶炼分离产能占比超过 85% 的国家，在稀土产业链中上游占据主导地位，国家出台了《“十四五”规划和2035年远景目标纲要》《稀土管理条例》等系列文件保障稀土应用。然而，随着全球能源转型和数字经济发展，稀土的战略价值已从资源储备转向技术转化能力，这也对从事相关工作的高层次人才的道德素养、专业素质提出了更高要求，如何培育具有国际视野，具备材料科学、工程应用、专利布局能力的复合型人才，是实现我国由“稀土大国”向“稀土强国”的跨越的关键，这也直接关系到稀土国际话语权的争夺。

自1986年开始培养稀土领域硕士研究生，2013年开始招收中重稀土功能材料及先进制造方向博士研究生，2020年成立稀土学院，一直以来，学校以建设世界一流稀土学科为目标，进一步强化稀土人才培养。经多年发展取得了一定成效，但研究生培养仍存在“少数学生服务意识薄弱”“课程理论与实践融合不足”“人才与产业需求难适应”等问题。

一、课程教学培养模式创新举措

基于上述问题，学校深化教育教学改革，从思想教育、理论实践相互融合、需求供给相融合等角度出发，解决稀土领域全日制硕士研究生课程教学中存在的诸多问题，具体创新思路，见图1。

（一）推行思政导学理念，促进研究生成长……