引言

本土文化资源包含中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，是生活在特定地域的人民在历史长河中，通过共同的实践活动创造出的具有地域性、民族性和生活性的文化资源，主要包括当地的文物景观、风俗文化、自然风光等文化资源。本土文化承载着特定地域的乡愁、乡风和乡史，是彰显区域发展独特性的重要标识。因此，本土文化融入高职思政课能够提高高职思政课课程内容的针对性和吸引力，丰富教学资源和教学内容，拓展教学活动，为“大思政课”的建设发展提供更为充足的资源支撑。在教学内容中融入本土文化资源，用丰富的本土文化资源使本土人物、本土事件等在课堂上重现，让学生熟悉内容在教学中呈现，使教学内容贴合学生实际，增强情感共鸣与思想认同，守正创新推动高职思政课建设内涵式发展，实现高职思政课育人作用的提质增效。

一、高职院校“大思政课” 视域下本土文化资源融入思政课的价值赋能

（一）有助于巩固文化主体性，夯实传播中华文明的思想根基

全球化背景下，文化软实力的重要性越来越凸显。作为我国文化的重要组成部分，本土文化资源的保护与传承也越来越重要。思政课是高职院校学生的必修课程，它有着立德树人的重要作用，能够为社会发展“造血”与“输血”。

高职思政课是提升高职学生文化认可、文化自信的重要课程和重要途径，夯实传播中华文明的思想根基是高职思政课的课程要求。……