中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1005-2909（2025）04-0020-08

《河南省人民政府关于印发“十四五\"教育事业发展规划的通知》指出，要深入实施创新驱动、科教兴省、人才强省战略，开启河南教育现代化新征程，其中高等教育要有突破，高校内部治理机制要改革，新时代本科教育要创新发展，切实提升我省高等教育服务经济社会发展能力。随后推出一系列重大举措：打造河南高等教育\"双航母”郑州大学、河南大学“双一流\"建设），推动7所高校，11个学科的“双一流\"建设，优化调整高校结构布局，学科、学院和专业设置等[2]。但在科教强省战略的具体实施过程中，需要因时制宜、因地制宜，牢牢把握教育发展的数字时代要求，紧密结合河南省高等教育的实际情况，统筹规划，整体施策[3]。要思考以下问题：河南省高校“双一流\"建设中所面临的核心问题是什么？高等教育现代化建设要如何进行技术变革？怎样形塑时代意义？如何植根本土，彰显河南特色？鉴于此，以我国教育数字化转型为契机，以“数字 + 教育”为理念，以创建科技赋能高等教育为价值内涵和创新方向，尝试性地将教育原理与\"共同体\"理念相结合，探索在\"数字共同体\"模式下，河南省高等教育“双一流\"建设及其数字创新机制和实践路径，探究数字时代怎样重塑地方特色的河南省高等教育现代化进程，兼具理论意义和实践价值。

一、河南省高校双一流”建设

我国高校\"双一流\"建设（世界一流大学和一流学科建设）旨在通过支持一批高校和学科在国际上取得更高的学术成就，推动中国高校跻身世界一流行列。……