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学前教育是国民教育体系的奠基阶段，优质的学前教育能显著促进孩子认知、情感与社会性能力的协同发展，甚至直接关系到孩子的全面发展和终身成长。当前，学前教育正从“规模扩张\"向“内涵发展\"转型，如何推动学前教育高质量发展成为热点话题和重点课题。这不仅关乎个体成长质量，更是实现教育现代化、建设人力资源强国的战略选择。本专题的文章从多个角度探讨了如何促进学前教育高质量发展。

园本课程是针对幼儿园这一学段而言的概念，它主要指幼儿园以国家和当地政策为指导，联系地方实际情况，结合地方特色及幼儿园优势而设计的幼儿园课程。可以说，园本课程构建的重点在于在国家政策基础上，利用优势资源，结合当地特点。因此，通过幼儿园劳动教育成功构建自然园本课程的前提在于，当地应当具备相关的自然设施、教育设施等以供幼儿园利用。只有幼儿园以及当地具备了相关的配套设施之后，幼儿园自然园本课程的构建才具备了一定的条件。

一、幼儿园劳动教育与自然园本课程的概念

劳动教育，顾名思义，就是通过组织引导学生参与劳动实践，从而培养学生多方面能力的教育。这一概念看似简单，但如果将它放在不同学段中讨论，内涵就变得相当丰富了。例如，小学阶段的劳动教育重在组织学生参与各种各样的实践活动，丰富其体验与经历，从而锻炼其实践能力。……