摘 要：近年来，无人机遥感已成为低空遥感领域的热门和前沿，在新疆农业智能化发展趋势中扮演着重要角色。为了适应这一特点，新疆高校新设的智慧农业专业需要不断探索融入无人机教学的课程建设新模式。本文以智慧农业暑假实践课的教学改革为例，提出树立以解决产业实际问题为导向的教学目标，通过深入分析和研判产业问题背后的技术需求，来设计“无人机+”的理论和技术解决方案，并据此来指导课堂教学和野外实践的教学内容，探索培养具备理论和应用专业技能的复合农业技术人才。

关键词：智慧农业；暑假实践课；教学改革；无人机遥感

1 概述

近年来，从自动驾驶播种、无人机巡田，到智能灌溉与病虫害预警系统，一系列新技术赋能作物生产，新疆粮棉产业机械化、数字化、智能化应用日趋广泛，催生出集高效、绿色、可持续为一体的农业生产方式，农业新质生产力正在助力新疆粮棉量稳质升。通过搭载各类传感器，无人机能够在低空飞行，实时获取大范围超高分辨率的地物影像数据。无人机以其负载、灵活机动性和低成本的特点，成为近年来低空遥感技术的热点之一［1］。其中，大疆DJI在无人机系统领域已成为全球领先品牌，以“无人机+”的理念不断革新、开放技术，与合作伙伴、开发者共同将无人机应用引入工作流中，助力实现产业生态智能化升级。

21世纪是知识经济时代，科技日新月异。为了适应这一时代特点，147所“双一流”建设高校中的37所开始设置智慧农业学院/专业。……