中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2025）19-0008-04

Abstract： As higher education enters the era of \"Artificial Intelligence + Smart Education\"，AI empowerment in the teaching ofeconomicsandmanagementcourseswillsignificantlyenhanceteachingqualityandlearning experience.Thispaper，grounded inthenewrequirementsforeconomicsandmanagementteachingundertheNew LiberalArtsConstruction，comprehensively analyzesthecurrentstatusandissesofeconomicsandmanagementcoursesregardingteachingmethods，textbookselection， integrationofideologicalandpolicalelements，andinterdisciplinaryintegrationthroughonlineandoflinesurveysof1427 teachersandstudentsfrom15universitiesinShaanxiProvince.FromtheperspectiveofAIempowerment，thepaperputsforward inovativesugestionsfortheteachingpracticesofeconomicsandmanagementcourses，withtheaimofprovidingareferencefor promoting the development of these courses towards intelligence， personalization， and diversification.

Keywords： AI empowerment;higher education; New Liberal Arts Construction; economicsand management courses; innovative teaching practices

近年来，随着人工智能（AI）技术的迅猛发展，高等教育正在经历深刻变革。自2022年ChatGPT发布后，全球各界积极参与到人工智能赋能高等教育的变革进程中。习近平总书记在2024年全国教育大会上强调要\"深人实施国家教育数字化战略\"。我国高等教育进入“人工智能+智慧教育\"时代。新文科建设作为我国高等教育文科发展的重要战略方向，更加强调文科的交叉融合、创新发展。在新文科建设框架下，高校的经管类课程教学改革面临诸多挑战与机遇。因此，新文科建设中充分利用AI技术赋能经管类课程教学实践创新，对于培养适应新时代需求的经济管理复合型人才至关重要。本文通过对陕西15所高校1427名经济管理类专业教师和学生线上线下调研，全面分析了当前高校经管类课程在教学方法采用、思政元素融入、学科交叉融合等方面的现状和存在的问题，就AI如何在经管类课程教学全领域赋能进行了探讨。

一 新文科建设对经管类课程教学要求

新文科（NewLiberalArts）概念由美国希拉姆学院于2017年率先提出，其核心主张是重组传统文科，倡导文理交叉，致力于把新技术融入哲学、文学、语言等人文和社会科学课程中，以培养多元化创新型卓越人才[3]。2019年4月，教育部等13部门联合召开的“六卓越一拔尖\"计划2.0启动会上，提出“发展新工科、新医科、新农科、新文科”（即“四新”），推动全国高校掀起一场\"质量革命\"[4]。2020年11月，《新文科建设宣言》正式发布，明确了新文科建设的使命任务、根本原则以及具体要求等。……