摘要：智慧教学种子教师培养项目以中小学美术学科智慧教学种子教师培养为核心，依托国家教育信息化2.0行动计划项目，构建中小学美术学科智慧教学种子教师培养体系，创新中小学美术学科智慧教学种子教师培养模式。当前社会对人才的需求已不再是单一的专业性人才，而是跨学科的综合型人才，因此，我国对基础教育课程的改革备受重视。美术教学在素质教育中占据着重要地位，因此，对美术教学进行改革已是必然趋势。在当代艺术教育中，培养高素质、实用型的人才是一个重要任务。

关键词：中小学美术；智慧教学；种子教师培养

随着互联网、大数据、人工智能等新一代信息技术的蓬勃发展，智慧教学越来越成为教育信息化的核心，是促进教育公平和提高教育质量的关键因素。2019年，教育部印发了《教育信息化2.0行动计划》，其中明确提出了加强教师队伍建设的任务。这一计划旨在全国范围内建设符合新时代要求的高素质专业化教师队伍，并在推进过程中促进教师信息素养的提升。

作为我国基础教育课程改革的重要组成部分，美术学科应积极响应国家号召。以“智慧教学种子教师”培养为核心，加强美术学科智慧教学能力的培养，构建中小学美术学科智慧教学种子教师培养体系，从而推动智慧教育在中小学的应用。要培养一名优秀的艺术老师，必须了解学生的需求。新的美术课程标准提出，美术教育要遵循基本规律，以培养学生的综合素质为出发点，并与美术学科特征相结合，划分成了“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”和“综合·探究”四个学习领域。……