摘要：随着互联网的快速发展，幼儿园教育也发生了重大变化。在互联网环境下，幼儿园教育面临着新的挑战和机遇。其目标将更加注重培养幼儿的创新思维和创造力，发掘幼儿的潜能，释放他们的天性。同时，幼儿园教育的课程将更加多样化，更好地满足不同幼儿的需求。教育技术在幼儿园教育中将变得更加智能化，更符合幼儿的认知规律，更能促进幼儿的参与和发现。

关键词：“互联网+”；信息技术；幼儿园；应用策略

一、引言

目前，随着“互联网+”时代的不断发展和科学技术的不断革新，信息技术已广泛应用于幼儿园教育教学领域，并取得了较好效果，受到广大师生的一致认可和广泛好评。在信息技术的推动下，幼儿园教育教学活动变得更加多样化、丰富化、生动化，许多抽象的教育内容和活动能够以更形象、生动、有趣的方式呈现，从而提高了教育教学效果。同时，信息技术的作用扩展了幼儿的认知视野，为他们学习知识、探索问题、提升能力提供了广阔的路径，有效激活并充分调动了他们的认知潜能、自我意识和综合素养。因此，接下来的内容将重点探讨“互联网+”时代信息技术在幼儿园教育中的应用策略。

二、幼儿园教育中运用信息技术的优越性

（一）有效图文整合凸显生动教学优势

幼儿的思维主要以具体形象为主，因此他们的学习通常通过直接感知实物、模型以及形象性言语，并通过直接操作学习材料来完成。教师应该尊重和理解幼儿的思维特点，充分利用多媒体技术的优势来科学引导他们，开拓他们的认知视野，并将多种教学元素巧妙组合，为幼儿提供生动的学习体验。……