刘静

摘 要：互动式教学是一种以学生为中心的教学模式，强调教师和学生之间的互动，注重学生的主体地位和个性化发展。互动式教学的本质是在教学过程中，教师和学生之间进行有益的互动和交流，以促进学生的思维发展和知识的获取。在高中地理教学中运用互动式教学，摆脱传统讲授式的教学模式，以生为本，通过对学生兴趣的激发，让学生主动参与到地理知识的探究过程之中，更好地促进学生对地理知识的理解和建构，从而提升教学效率。

关键词：高中地理；互动式教学；情境；目标；问题；练习

在传统教学中，教师是主体，学生是客体，教师以讲授为主导，学生被动接受知识。而在互动式教学中，学生扮演着更加积极的角色，他们可以自主探究、提问、讨论，在交流互动中寻找答案，获得知识的同时，也培养了主动学习的能力。在互动式教学中，教学效果更多地依赖于学生自主探究、交流互动和实践操作，学生通过参与教学活动，更深入地理解和运用知识，提高了学习效果。

一、确定目标，课前任务引导

在互动式高中地理教学模式中，首先需要明确教学目标。在教学实践中，微主题教学成为一种备受关注的教学模式，其通过聚焦研究一个小主题，突出重点、深化思考，提高学生对知识的掌握程度和学习兴趣[1]。这些目标应该包括学生对地理知识的理解和掌握，以及他们运用地理知识解决实际问题的能力。课前任务应围绕这些目标进行设计，引导学生预习和思考。……