周韬

摘  要：现阶段，“四个自信”成为新时代教育教学的基本要求。在中国式现代化的火热实践中，西方经济学课程教学团队建设与改革势在必行。目前，西方经济学教学存在内容枯燥、形式僵化、教法单调的问题。该文在文献研究、案例研究和教学实践的基础上，重点分析西方经济学教学团队建设方向、内容及举措，为提升西方经济学教学效果提供可行思路。

关键词：四个自信；课程思政；西方经济学；教学团队；教学实践

中图分类号：G642        文献标志码：A          文章编号：2096-000X（2024）10-0082-04

Abstract： At present， "Four Self-confidence" has become the basic requirement of education and teaching in the new era. In the hot practice of Chinese modernization， it is imperative to construct and reform the teaching team of Western Economics. At present， the teaching of Western Economics has the problems of boring content， rigid form and monotonous teaching methods. On the basis of literature research， case study and teaching practice， this paper focuses on the analysis of the direction， content and measures of the teaching team construction of Western Economics， in order to provide feasible ideas for improving the teaching effect of Western Economics.

Keywords： Four Self-confidence; curriculum ideology and politics; Western Economics; teaching team; teaching practice

根据《高等学校课程思政建设指导纲要》等文件要求，把立德树人内化到专业培养目标、毕业要求和课程建设等方面，深入发掘和提炼各课程所蕴含的思政要素和德育功能，进一步完善课程教学大纲，在全部课程中加强课程思政的教学设计，引导师生在学思践悟中自觉将习近平新时代中国特色社会主义思想内化于心、外化于行。在大力倡导中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的背景下，传统的西方经济学教学需要在教学理念、教学模式、人才培养等方面亟待改革，以适应中国式现代化进程的需要。为此，需要融入思政元素，注重精神引领，坚定师生理想信念，培养师生的政治认同、家国情怀，充分挖掘中华民族优秀传统文化中的经济智慧、经济发展史和改革开放史中的中国经济规律。

一  西方经济学授课特点与要求

目前国内大部分高校经济学课程都使用《西方经济学》教材。……