梁秀平

（枣庄学院，山东枣庄 277100）

教育部《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》指出：学校美育具有很强的意识形态属性，要坚持以社会主义核心价值观为引领，弘扬中华优秀传统文化。由此可见，优秀传统文化在大学环境中的渗透势在必行。大学语文课程与优秀传统文化息息相关，是大学环境中的重要课程之一，故而可以通过优秀传统文化在大学语文教学中的应用，实现优秀传统文化在大学环境中的有效渗透。下面，笔者将对此展开研究。

一、优秀传统文化在大学语文教学中的应用价值

优秀传统文化在大学语文教学中的应用价值，首先表现在教学内容的丰富上。将优秀传统文化融入大学语文教学，可使大学语文教学突破教材局限，增加最具代表性的、体现中国精神的文学、民俗、艺术等知识，进而开阔学生视野，为学生带来别开生面的学习体验。

其次，优秀传统文化在大学语文教学中的应用，具有涵养大学生精神的功能。将优秀传统文化应用在大学语文教学中，是以优秀传统文化为载体，带领学生对话先贤，能够在不知不觉中引导学生向先贤看齐，学习其精神品格。由此，学生精神能够得到涵养，塑造更积极的个人品质。

二、优秀传统文化在大学语文教学中的应用路径

（一）挖掘和开发教材资源

教材是依据教学大纲和实际需要，为教师教学和学生学习而编制的书籍，对教学发挥着指导意义，对学习起着支持作用。……