冯心炜

摘要：高职院校对跨境电商的高质量发展缺少系统化、国际化的培养体系，文章对高职院校跨境电商双语教学进行可行性分析，基于高职教育现代化實施方案的高质量人才培养模式，创建高职院校双语教学跨境电商专业运营体系，并以常州工业职业技术学院为载体，设计适用于高职院校的跨境电商双语项目化教学、双语教学方式、校企评价机制、岗位职业对接标准，为高职院校复合型人才培养提供思路与指导。

关键词：高职教育；跨境电商；双语教学

随着国际交流不断增多，跨国企业对人才语言沟通能力有了较高的要求。《加快推进教育现代化实施方案（2018-2022年）》文件中提出，着重培养高质量国际化人才，这为高职教育的双语教学提供了政策支持。此外，有学者提出的“渗透式双语教学”增加了英语语言表达比例，使各学科融合更加紧密。同时，教师通过双语教学不仅能提高课堂的趣味性，还能在潜移默化中培养国际化的高质量学生。对外贸易是优化资源配置的有效途径，跨境电商在对外贸易发展中起到助推作用。因此，将双语教学引入跨境电商专业，已成为高职教育高质量发展的新潮流和新业态。有学者对跨境电商专业所需的跨境电商双语平台、实训基地、考证特色及课程要点进行了总结。然而，双语教学融入学科教学还未普及，单一的双语教师团队、双语教材、双语平台不足以支撑课程资源建设。为此，笔者开展基于双语教学的跨境电商专业教学模式探究。……