邱华桢

摘 要：本文以汽车创新营销课程为例，在校企合作订单培养模式中探索技传授与价值引领相融合，思政育人与创新创业相融合的汽车专业课思政育人模式，取得良好的效果。

关键词：校企合作 双项融合 思政育人

1 设计思路与理念

《汽车创新营销》作为高职汽车类核心课程，承担着汽车营销核心岗位技能培养任务，课程包含的思政元素颇为丰富。我们将课堂作为立德树人的主阵地，将“课程思政”理念融入到课程培养方案、教学体系、教学质量保障机制、课程考核等课程管理和教学环节中，实现知识传授与思想教育紧密结合，构建全课程育人的“一体化”新格局。

在课程教学中，本课程针对知识、技能和素养的三维目标，探索了“价值为引领、思政融课程、课程引兴趣，兴趣带学习，学习提素养，素养促发展”的教学思路。以自我图强、开拓创新、追求卓越的“船政精神”为价值引领，将思政元素融入教学全过程。

2 “校企合作、双项融合”的课程思政育人模式实施

汽车学院通过与厦门建发汽车有限公司合作，开展“校企合作、双项融合”的课程思政育人模式实践，探索专业课教学中技能传授和价值引导有机融合，探索专业技能培养与创新创业相融合。具体构建思路如下：

2.1 构建基于课程思政和模块化教学的课程内容

《汽车创新营销》教学团队根据汽车销售顾问岗位特点和能力培养目标，将思想政治教育内容与专业知识技能教育内容有机融合，重新构建课程的教学内容。……