宋霞祖

摘 要：随着语文教材的不断修改，古典诗词的占比逐渐加大，在考试中所占的比例也在不斷提高，随着考查形式的不断变化，学生的鉴赏能力也需要提高。本文通过对初中学生鉴赏古典诗词能力的现状进行调查，深刻分析了当前古典诗词教学中存在的不足，找到了提高学生古典诗词鉴赏能力的实际策略，旨在帮助学生提高对古诗词的鉴赏能力，进而提升学生的文化素养。

关键词：初中语文；古典诗词；鉴赏能力；提升策略

【中图分类号】G633.3           【文献标识码】A             【文章编号】2097-2539（2023）18-0154-03

随着教育水平的不断提高，国家对初中语文教学有了新的要求。古典诗词是我国的文化瑰宝，不仅包含了几千年的民族文化，还蕴含着许多人生哲理，有利于学生综合素养的提升。因此，学生要诵读古代诗词，有意识地积累感悟，提高自己的欣赏品味和审美水平。为了满足语文新课标的要求，提高初中学生鉴赏古典诗词的能力逐渐成为日常教学的主要目标。古典诗词鉴赏能力的提升，不仅能够培养学生的艺术素养，还能提高学生的阅读理解能力和写作能力。古典诗词是当前初中语文素材中占比较重的一部分学习内容，也是学生需要攻克的难点之一。但部分教师仍旧采用传统的教学理念，注重学生对古典诗词的理解和背诵，这种教学模式在一定程度上降低了学生学习古典诗词的积极性，学生感受不到学习的乐趣，参与度不高，因此对学生提升古典诗词的鉴赏能力起到了一定的限制作用。……