邓炯 何伟强 卫树花

摘 要：随着信息技术和网络技术的发展，实验教学中的虚实结合混合式教学模式正逐渐成为高校教学的改革新方向。为解决传统电路实验课堂中存在的缺少创新、形式单一、受时空限制大等问题，引入虚拟仿真实验开展虚实结合的线上线下混合式教学。构建仿真实验项目，思考线上线下互补融合的方式提升教学质量。从课前、课中、课后三个方面考察学生的学习效果，实现课程考核的多元化和过程化。通过实践，该模式能有效增强学生的学习内驱力和实践创新能力。

关键词：虚实结合 仿真实验 混合式教学 电路实验

1 引言

“电路实验”是为智能控制技术专业学生开设的一年级专业必修实验课程，课程目的是提高学生基础实验技能、培养学生创新能力和发展学科素养。传统实验教学模式虽然能提供真实的操作体验，但也存在诸多弊端，比如，验证性实验多，设计类实验少，学生缺乏创新启发环境; 考核方式往往以实验报告为准，形式单一化;学生人数多，课堂上教师难以顾及每位学生; 学生实操受设备、时间和空间的限制多。随着仿真技术和信息技术发展，融合线上线下优势的混合式实验教学正在迅速发展，逐步改变传统的实验教学模式。“电路实验”课程引入混合式教学，建设线上课程资源、开展仿真实验教学、促进线上线下互补融合的教学模式成为高校开展电路实验教学的优选选项，借此介绍虚实结合的混合式实验教学实践，以期为相关实验课程建设提供借鉴。……