薛晨潇

立德树人是新时代教育的根本任务，在此任务要求下，需要各学科教师在课堂上有效开展德育。就小学音乐教学而言，既要注重学生音乐鉴赏能力和艺术素养的提升，也要采用有效的方法将音乐的德育优势发挥出来，完成音乐德育课堂的构建，助力学生良好发展。基于此，本文结合教学实践重点论述了构建小学音乐德育课堂的可行策略。

要想培养出德智体美劳全面发展的社会主义接班人与建设者，就需要将立德树人作为教育的根本任务，这需要各阶段课程在展开教学改革时始终坚持以立德树人为导向。小学阶段作为教育的基础阶段，能否良好地开展德育，将会直接影响学生价值观和品行习惯的养成。而音乐课堂作为小学教育的重要组成部分，将立德树人教育理念良好融入其中，积极构建德育课堂，则有助于提高小学德育成效，助力学生成长为拥有正确的人生观和价值观，懂得感恩和热爱祖国的优秀社会主义接班人。

一、构建小学音乐德育课堂的必要性

小学是一个人成长的关键时期，学生在此时期将初步形成价值观念。做好此时期的德育，有助于学生形成良好的价值观念，这对其未来的学习和生活均有着深远影响。所以在立德树人背景，小学各学科教师要高度重视德育工作的开展，积极探索与创新德育渗透方式，以增强小学德育成效，帮助学生德智体美劳全面发展。而小学音乐在德育方面无疑有着天然优势，一方面，音乐课程的内容设计留给教师的发挥空间较大。……