赵丽娟

拓展训练从狭义上来说是指针对团队现状，充分利用教学环境，设计相应的培训活动，最终达到陶冶情操、磨炼意志、健全人格等训练的目的。积极主动、开拓创新、协作精神、利他共享是拓展训练的精神价值核心。拓展训练是体育活动的一部分，在初中体育教学中融入拓展训练活动，有利于建设高质量课堂。教师可以将拓展训练作为教学活动设计的一部分，以趣味拓展锤炼学生的多元体育能力与品格，为学生的全面发展注入活力。

一、在初中体育教学中融入拓展训练的意义

（一）锤炼学生体育品格

教师在体育课程中融入拓展训练活动，能够培养学生的体育品格。首先，拓展训练在学生意志力方面予以训练，帮助学生塑造坚强的意志和坚毅的性格，这对学生健全人格的培养起到重要的促进作用；其次，拓展训练在人际交流等方面向学生传递正确的价值导向，如利他主义、协作精神、集体荣誉感、公平正义等。正确价值观念的传递为学生三观建设提供积极助力，以拓展训练指导学生的体育学习，可以在潜移默化中修正学生品格的不足之处。

（二）维护学生心理健康

《义务教育体育与健康（2022年版）》指出：“健康教育包括健康行为和生活方式，生长发育与青春期保健、心理健康（等）。”心理健康教育在初中体育教学中占据着重要的地位，在初中体育教学中融入拓展训练，能够有效维护学生的心理健康。首先，拓展训练能够模拟学生生活中的逆境情境，以类比的方式帮助学生突破情绪困境，勇敢解决问题；……