刘建华

【摘要】在“双高计划”和“三教”改革的大背景下，各地职业院校都在大力开发新形态教材，以满足信息时代的教学新需求。以舟山职业技术学校港口机械运行与维护高水平专业为例，对《港口机械液压传动》新形态教材建设进行研究。

【关键词】“双高计划”；新形态教材；液压传动

从以典型工作任务作为教学载体、以技能大赛成果作为教学补充、以课程思政元素作为教学核心、以液压仿真软件作为教学平台、以活页+融媒体式作为教材形态五个方面对教材进行开发。研究结果表明，应用该教材进行教学，可以提高教师的教学能力、提升学生的学习兴趣，应用效果良好，为其他教材的建设提供经验。

一、研究背景

2020年10月，浙江省组织开展高水平职业院校和专业（群）建设工作，在建设内容中明确指出，“三教”改革是高水平中职学校的重点建设内容之一[1]，教材与教法改革是高水平中职专业的重点建设内容之一。在2020年12月公布的名单中，舟山职业技术学校入选高水平职业院校建设单位，附建港口机械运行与维护、船舶制造与修理两个高水平专业。液压传动系统是港口机械的重要组成部分，液压系统的维修与保养是从事港机行业的技术人员必须掌握的一项核心技能。因此，开发《港口机械液压传动》新形态教材是建设港口机械运行与维护高水平专业的一项重点建设内容，也是标志性成果之一。

二、教材现状分析

1.教材内容不能匹配岗位需求