【摘要】海口市第七中学在深入推进教育信息化2.0行动工程中，开展了“以学习者为中心”的智能化教育，尝试构建“326”智慧课堂教学模式，培养“互联网+教育”环境下的创新人才，打造独具特色的高效智慧课堂。从“转变教学理念，创新授课模式”“部署课改实验，整校推进实施”“扩大校级交流，不断优化完善”等方面论述了如何突破学校发展瓶颈，推行“326”智慧课堂教学模式，从而打造高效课堂的实践做法。

【关键词】智慧课堂；“326”教学模式；课题实践

为突破学校发展的教学瓶颈，提升教学质量，学校基于本校学生的学情，借助北京四中网校智慧平台推进课堂教学改革，尝试构建了“326”智慧课堂教学模式，开展“以学习者为中心”的智能化教育，培养“互联网+教育”环境下的创新人才，成功实现了数字化教学的转型，成为独具特色的信息智慧教学优质学校。

一、转变教学理念，创新教学模式

1.切合时代需求，探索“以学习者为中心”教学课堂

海口市第七中学在深入推进教育信息化2.0行动工程中，努力探索“以学习者为中心”教学课堂，开展“以学习者为中心”的智能化教育，培养“互联网+教育”环境下的创新人才。自2017年9月开始，每年借助北京四中网校智慧平台推进课堂教学改革，开设“信息智慧实验班”，改变传统的授课模式，开展以学生为中心的智慧课堂进行教学。

2.借助精准测评，构建“326”智慧课堂教学模式

学校2018年9月开始进行信息化教学实践，学校领导、教研室、教导处以及科组长、智慧课堂备课组长和智慧课堂教师结合各学科特点和我校实际的情况，2021年逐渐提炼出“326”智慧课堂教学模式即“三段二互动六环节”模式。……