摘  要：珠宝产业转型升级，作为产业链重要环节的珠宝首饰检测行业由传统向数字化发展。但目前教学中存在教学目标、教学资源建设、教学组织实施及评价等方面的问题。以“数据+模型”的方式固化一线首饰检测经验，由“师傅传帮带”转为“数字化传承”的信息化教学改革。通过自主开发可视化多维信息智能教学系统，设置科学合理的多元评价体系，开展珠宝检测类课程精准教学模式的实践，凸显大数据驱动下精准教学在珠宝职业教育领域的应用价值。

关键词：大数据；精准教学；珠宝检测

中图分类号：TP39；G712    文献标识码：A  文章编号：2096-4706（2023）01-0178-04

Reform and Application of Precision Teaching Based on Big Data in Jewelry

Testing Course

JIN Lili

（Guangzhou Panyu Polytechnic， Guangzhou  511483， China）

Abstract： With the transformation and upgrading of the jewelry industry， the jewelry detection industry， as an important link in the industrial chain， is developing from traditional to digital. However， there are some problems in current teaching， such as teaching objectives， teaching resources construction， teaching organization implementation and evaluation， and other aspects. It solidifies the experience of first-line jewelry testing in the way of “data + model”， and conducts the information teaching reform from “teacher teaching” to “digital inheritance”. By independently developing a visual multi-dimensional information intelligent teaching system， setting a scientific and reasonable multiple evaluation system， and carrying out the practice of precise teaching mode of jewelry detection type of courses， the application value of precision teaching driven by big data in the field of jewelry vocational education is highlighted.

Keywords： big data; precision teaching; jewelry testing

0  引  言

如今，大數据、互联网技术的飞速发展正驱动着课堂教学模式的改革，使教学设计、教学实施及考核方式向智慧型转变。而精准教学在珠宝检测类课程的改革与应用还尚未成熟，与目前中国特色高水平高等职业教育学校（以下简称高职）和专业建设要求还有一定的差距。在大数据背景下，教师充分利用互联网、大数据等计算机技术与教育的跨界融合，借助高效的大数据采集、处理与分析［1］，能够使珠宝检测类教学更高效且更精准。

1  珠宝检测专业人才培养的现状与问题

珠宝检测涉及物理、化学、宝石学、地质学、矿物学等多门学科的内容（主要内容如图1所示），教学具备较强实践性，要求通过实操训练使学生具备未知样品鉴定的能力，但在实际教学过程中存在以下问题：

1.1  教学目标定位问题

珠宝检测类课程的教学目标存在定位模糊、知识与技能错位的问题。……