摘  要：文章基于混合式学习主要特点，运用大数据、云计算等技术，在理论研究基础上，根据高校公共课课程教学大纲和学生特点，结合升学、就业、等级考试、职业资格考试等所涉及的思政、数学、英语、计算机、大学语文等方面知识点，重构公共课课程知识体系，并根据实际需求搭建在线学习考试平台并予以实践应用，实践证明，该平台能很好地满足师生个性化需求。

关键词：大数据；云计算；高校公共课；混合式学习；在线学习考试平台

中图分类号：TP311 文献标识码：A  文章编号：2096-4706（2023）01-0195-04

Development and Practice of Blending Online Learning Examination Platform of Public Courses in Colleges and Universities

YANG Qian

（Yantai Institute of Technology， Yantai  264000， China）

Abstract： Based on the main characteristics of blending learning， this paper uses big data， cloud computing and other technologies， on the basis of theoretical research， according to the syllabus of public courses and the characteristics of students in colleges and universities， and combines with the ideological and political， mathematical， English， computer， college Chinese and other knowledge points involved in the entrance examination， employment， grade examination and vocational qualification examination and so on， reconstructs the public course knowledge system. According to the actual needs， the online learning and examination platform is built and applied in practice. The practice has proved that this platform can well meet the personalized needs of teachers and students.

Keywords： big data; cloud computing; college public course; blending learning; online learning and examination platform

0  引  言

國外关于混合式学习研究起步较早，研究成果丰硕，研究范围主要包括混合式学习的概念定义、混合式学习平台建设与应用、混合式学习实践研究等方面。国外学者对于混合式学习给与了较为明确的定义，通俗的说，混合式学习主要为面对面学习与在线学习相结合，以学习者为中心，最大限度满足学习者需求。众多研究表明，采用混合式学习模式能明显提高学生的学习成绩，受到师生的一致认同，混合式学习将是学习的发展趋势。

国内关于混合式学习研究范围主要包括混合式学习的理论研究、学习与评价模式研究、基于第三方平台的实践应用研究等方面。近10年来，国内混合式学习相关研究呈整体上升趋势，日益成为研究实践的热点。在CNKI数据库以“高校混合式学习”为关键词输入检索，近10年共检索出800余条研究记录，其中，近5年研究成果猛增，发文量由2015年0～50篇区间上升至2021年100～150篇区间，这也从侧面证实了此期间也是混合式学习在高校迅速发展的时期。……