朱洁

【摘要】在以核心素养为导向的教育背景下，初中数学教师要加强对探究式教学手段的应用，增强学生自主学习的能力，促使学生摆脱对教师的依赖性，养成良好的数学学习意识，促进学生综合素质的提升.随着社会的发展，社会对人才的要求也发生了变化，这需要教师更加注重对学生实践能力以及创新精神的培养，增强学生自身的综合素质，改善当前初中数学教学的质量.本文对如何在初中数学教学中采取探究式课堂教学模式展开研究.

【关键词】初中数学；课堂教学；探究式教学

让学生展开探究式的学习，促使学生摆脱被动学习的状态，是新时期初中数学教学的一个主要任务.在过去的初中数学教学中，由于受到了应试教育观念的影响，教师经常会采取直接将知识灌输给学生的手段，导致学生只记住了知识，但是没有真正掌握学习的能力.初中学生正处在数学学习的黄金时期，在这一阶段的教学中，教师要关注起学生的综合素质发展，加强对探究式教学手段的应用，让学生学会用探究的方式去构建知识，真正理解数学知识形成的过程，从而让学生对数学知识的理解水平得到提高，让初中数学教学的价值更好地体现出来.

1 初中数学探究式课堂教学现状

1.1 教师教学观念没有转变

探究式的学习强调学生对知识的自主构建，需要教师真正认同学生在教学中的主体性，给学生创造良好的自主探索空间.但……