何青青 刘静

[摘    要]当前，我国普通高中在发展过程中遇到了同质化倾向严重、模式单一、学生创新能力不足等诸多困境。在新形势下，安徽省芜湖市W中学在实践中摸索出了自身独特的发展道路，制定了特色办学理念与目标，为不同潜质的学生搭建了多元教育平台。但由于缺乏整体规划、保障不足，在推进特色化进程中也遇到了一些阻力。文中从办学目标、课程建设、课外社团活动和管理模式四个维度探析了该校多样化特色发展的现状，以期为普通高中多样化发展和办出特色提供经验和借鉴。

[关键词]普通高中；特色化发展；多样化发展

“推动普通高中多样化发展，促进办学体制多样化，扩大优质资源，推进培养模式多样化，满足不同潜质学生的发展需要，探索发现和培养创新人才的途径，鼓励普通高中办出特色”是当下我国普通高中发展的必然选择。在此背景下，安徽省芜湖市W中学逐步探索出了自己独特的发展模式，取得了一定成效，但也存在些许不足。基于此，本文立足于特色化发展，从办学目标、课程建设、课外社团活动和管理模式四个维度探析该校多样化特色发展的现状，以期为普通高中多样化发展提供启示。

一、研究设计

为全面了解现状，本研究采用问卷法与访谈法和实地考察相结合，针对学生、教师、管理者分别设计了调查问卷与访谈提纲。从该校不同年级中选取若干学生，共发放学生问卷158份，回收有效问卷150份，回收率为94.93%，发放教师问卷8份，全部回收，并在后期对问卷进行整理和录用。……