张梅梅

内容摘要：在现代社会中，各行各业的企业都十分重视具有十足文化底蕴的应用型写作人才。早从古代开始，无论是在经济、文化还是政治方面，应用文都可以创造出巨大的价值。可当我们将视线回转到如今的高职院校中时，便可发现院校对于学生的应用文写作能力的培养力度十分有限，他们往往更加关注文学性写作能力的训练。这不仅弄丢了古人遗留的传统文化宝藏，而且与市场需求极其不符。所以，当前我国高职院校必须对课堂应用文写作教学的教材或是方法等各个方面进行改革，以便于将传统文化更好地渗透在高职应用文写作教学中。

关键词：传统文化 应用文写作 高职院校教学

近年来，我国一直都在提倡对学生的文化素养展开培训，将传统文化传承下去。故而，高职院校应该合理安排课程时长，既要满足学生的技能课程安排，也要在不耗费其他教学活动时间的情况下将传统文化融入到应用文写作教学当中去。学校方面也应积极弥补传统文化对学生良好的教育功能，调动资源安排合理的实践活动，以补足学生需要的素质教育板块。

一.目前高职应用文写作教学中存在的问题

1.课程时长有限

高职院校的重点在于培养技术性质的人才，故而，大多数的学校都会安排更多课时在技术性质的课程，而忽略安排适量课时在文化性质的课程。但其实事实是，应用文写作不管是在其他科目的学习中又或者是在实际的工作应用中都是十分实用的，之所以开设应用文写作课程也旨在强化学生们将学习应用到现实工作中的重要性意识。……