张燕艳

【摘  要】在小学英语教学过程中，阅读处于不可撼动的地位。培养学生的阅读能力和引导小学生通过阅读学习新知识，是英语教学的重要任务。在英语课堂教学中，教师可以通过建构主题阅读课等方法，丰富学生的阅读体验，促进学生阅读能力的提升。

【关键词】小学英语；阅读；教学策略

建构有效的主题阅读课，应以两点为依据，一是学生。学生的学习水平现状、学习需求、兴趣爱好等，都是教师在建构课型的过程中需要充分考虑的内容；二是教学内容。教师常以教材中的内容作为教学内容，但要提高学生的阅读能力，还应当丰富教学内容，为学生提供更多适合阅读的素材，并选取恰当的教学策略，对阅读课进行构建。

一、丰富阅读课的形式，拓展阅读内容

（一）建构精彩有趣的课内阅读，打好英语阅读基础

通常来说，小学英语阅读课中的阅读内容以教材内容为主。在日常的教学过程中，教材中所包含的阅读文本也是学生学习英语的主要素材。所以，要建构小学英语主题阅读课，首先应从课内阅读着手，要建构出精彩有趣的课内阅读，帮助学生打好阅读的基础。在课堂教学中，教师要丰富课堂教学形式，吸引学生的阅读兴趣。例如设计出新颖的导入方法，促进学生主动阅读；组织学生合作阅读，共同学习和进步；插入一些有趣的课堂活动，让阅读的氛围更加浓厚等。

在Our animal friends这一单元教学中，笔者组织学生以二人一组合作阅读。Story time中共介绍了四种动物，分别是鱼、狗、兔子和鹦鹉。……