叶苏兰

【摘  要】二十四节气是我国劳动人民的智慧结晶，将二十四节气与劳动教育相结合既能够更好地传承我国的传统文化，让劳动教育更富内涵，也能够让劳动教育的内容更饱满。幼儿园教育是引领幼儿启蒙的黄金时期，在这一时期培养幼儿的劳动意识，让他们能够领略劳动精神，能够更好地塑造幼儿的品格。因此，文章将深入探讨如何在幼儿园劳动教育当中将二十四节气的相关内容有效地结合在一起，既能够完成文化的传承，又能够让劳动教育更富有趣味。

【关键词】幼儿园；劳动教育；二十四节气

二十四节气意蕴丰富，想要让处于幼儿园阶段的幼儿完全掌握二十四节气是不现实的，也不是劳动教育中所必需的，应该客观地梳理出二十四节气当中有益于劳动，精神培养或者是彰显劳动智慧的内容来，在塑造幼儿劳动精神的同时，完成与二十四节气相关的文化传承。

一、以往幼儿园劳动教育与二十四节气结合存在的问题

（一）不够有趣，没有办法激发幼儿的学习兴趣

劳动教育以及二十四节气固然对幼儿来说都是非常具有教育意义的内容，但是在幼儿园里，真正有意义的内容应该是能够让他们感兴趣、给他们带来快乐的内容。在以往的劳动教育和二十四节气相关内容的教育过程当中，很多教师过分强调了文化传承的重要性，或者是劳动教育的重要性，所以在教学方式上就过于严肃化，而这样的教学风格与幼儿园教育的风格是相违背的。……