周红艳

摘  要：小学作为学习的起步阶段，对培养学生良好的学习习惯，增强学习兴趣有重要的作用。随着我国教育事业的不断发展，传统的教学模式不再适合当下的教育教学环境，小学语文作为最基础的学科，其教学质量直接会影响到学生的整个学习生涯，小学语文教学的目的是培养小学生识字、看书、阅读、写作等综合素质。但是，在小学语文教学中仍然存在着一些问题，影响了小学语文课堂的教学质量。文章就小学语文教学中存在的问题做出相应的分析，并提出一些改进措施，旨在为小学语文教学质量的提高提供帮助。

关键词：小学语文；教学质量；综合素质

小学语文是基础性学科，小学语文的教学目标为让学生从语文知识中获得技能技巧，获得深厚的文化底蕴，让每个学生都能够流利地用语文知识进行交流和沟通。当前，在小学语文的教学上，教师仍然采用了传统的死记硬背，没有从学生的学习兴趣入手，在教学中依然是以教师为主体进行教学。在新课程标准改革的影响下，以往的小学语文教学的内容和模式已经不能很好地激发学生的学习兴趣。在一定的程度上影响了学生综合素质的提高，因此在小学语文的教学中，相关部门及教师应该根据新课程标准的要求，不断创新教学内容和教学模式，更好地培养学生的综合素质。为今后的发展奠定基础，更好地提高语文教学的质量。

一、小学语文教学过程中……